教育传媒研究是c刊吗

　　教育传媒研究不是c刊。《教育传媒研究》创刊于2016年，由中华人民共和国教育部主管中国教育电视台主办，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。栏目设有卷首语、国明观察、刘涛视点、学术前沿、专题研究、名家风采、对话高端、口述历史、媒介教育、媒介实务、新媒体研究、纪录片研究、影视文化

　　本刊欢迎作者以电子邮件方式**。来稿内容应包括题目、作者姓名、内容摘要、关键词、正文、注释和参考文献;作者工作单位和职务职称;作者详细通信地址、邮编、联系电话和电子邮箱。凡获基金资助的论文，请在首页地脚注明基金项目的正式名称和项目编号。正文篇幅以10000字以内为宜，行文层次题号用一、(一)、1、(1)标明。本刊一律采用文后注释，注释方式为用带圆圈符号的阿拉伯数字置于文字右上角。注释引文的格式为作者或编者姓名、作品名称、出版物信息、文献出处或电子文献的可获得地址、文献起始页码等。

　　教育传媒研究属于是国家级期刊，并不是C刊，通常C刊多指CSSCI南大核心期刊。关于传媒类的C刊也有不少，下面编辑就给大家介绍两本，供大家参考，如下：

　　《当代传播》(双月刊)创于1985年，主要展示我国新闻传播理论领域的新学术成果和前沿理论，分析中国新闻传播实践的演进规律，揭示各种传播现象的本质内涵，推进新闻传播的学科建设和理论创新。设有新闻与传播研究、环球视野、传媒产业、传媒观察、新媒体、新闻教育研究、应用研究等栏目。面向全国高校、科研院所、新闻单位、传媒研究机构等从事新闻理论科研、教学以及相关学术活动的专家教授、研究人员和在校师生等。

　　《新闻与传播研究》(双月刊)创刊于1994年，由中国社会科学院新闻与传播研究所宁波日报报业集团主办。发表新闻学与传播学理论研究成果。刊登新闻传播史方面的资料及研究论文，报道电子、网络等现代化技术手段在新闻传播工作中的应用，介绍国外及港台地区新闻传播事业和新闻传播教育的发展状况。栏目设有马克自思主义新闻学、媒介制度研究、媒介法研究、媒介政策研究、媒介道德研究、媒介经济研究、受众研究、媒介社会学研究、媒介政治学研究、新媒介及媒介技术发展研究、大众传播学研究。