教育类cssci期刊有哪些

　　教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。关于教育类的论文也有不少，下面编辑就为大家推荐几本教育类cssci期刊，供大家参考。

　　《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针，着力宣传党和国家的教育方针政策，注重理论联系实际，贴近广大的基层教育工作者，围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流，为教育改革和发展服务，为繁荣教育科学服务，为广大教育工作者服务。

　　《学习与实践》杂志，于1984年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:42-1005/C，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：政治与法律、社会、哲学与历史等。杂志原为立足武汉、服务中心，以理论学习和理论实践为主，兼顾理论研究的综合性理论刊物。根据上级指导，从2006年第二期起实行改版，定位为面向全国、围绕中心、服务现实的人文社会科学综合性学术理论刊物。

　　《中国大学教学》(月刊)创刊于1982年，是教育部主管、高等教育出版社有限公司主办、全国高等学校教学研究会与全国高等学校教学研究中心编辑的综合性高等教育教学刊物(月刊)，是全国中文核心期刊、中文社会科学索引(CSSCI)来源期刊。办刊宗旨：倡导先进教育教学理念，宣传高等学校教学改革成果，服务高等教育教学改革;做一线教师的良师益友和教学主管的决策参谋。

　　《教育科学》杂志，于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:21-1066/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：职业技术教育、比较教育、教育史研究等。主要刊登教育改革方面的论文及实验报告，探讨当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题，及时反映国内外教育理论与实践研究的最新成果。

　　《基础教育》(双月刊)创刊于1978年，由教育部主管，华东师范大学主办的教育类学术刊物。关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。