当代教研论丛是什么级别期刊

　　当代教研论丛是省级别的期刊。《当代教研论丛》(月刊)创刊于2013年，是由哈尔滨研究院主管主办教育学术期刊。刊号：CN23-1586/G4，ISSN 2095-6517,邮发代号：14—352，公开发行。

　　主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。欢迎各类大中专院校和科研所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃投稿。

　　栏目设置：1.理论探索：教改新论、学术争鸣;2.管理科学：校长论坛、班主任论坛、教师论坛、教研员论坛;3.学科教研(小、初、高、大学，含中职、学前)：文史政教研、数理化教研、地生外教研、音体美教研等;4.专题教研：教育技术、比较教育、教材研讨、考试探究;5.教研动态：经验交流、会议活动。

　　征稿要求:

　　1.文稿论点明确,无政治性错误;立论正确新颖,说理通畅,论据充分,资料详实,数据可靠。

　　2.来稿请用WORD排版,并通过《当代教研论丛》邮箱投寄。

　　3.来稿文责自负;切勿一稿多投,严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引|用他人作品,请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿作文字上的修改、删节,对图表有权按规范、标准等要求作技术处理;凡不同意者,请在来稿时申明。

　　4.作者请自留底稿,刊用与否恕不退稿。

　　5.投稿请注意:邮件主题为所投刊物的名称。

　　6.来稿请按标题(不超过20字,必要时可加副标题)、作者、单位(外加圆括号)、摘要 (不超过150字)、关键词(3- 5个)、正文和参考文献的顺序撰稿。若是基金项目,请注明课题全称和批准文号。注:要求题目，摘要,关键词,配有英文。

　　7.来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、学术经历、主要研究领域和详细通讯地址(包括邮政编码、电话和电子邮箱等,以便及时联系)。