摘要 摘 要：小学语文作为我国优秀文化的重要传播课程，承担着传承优秀文化的重要使命，因此，提升小学语文教学效率至关重要。随着现代化水平的提高以及多媒体技术的发展，小学语文
摘 要：小学语文作为我国优秀文化的重要传播课程，承担着传承优秀文化的重要使命，因此，提升小学语文教学效率至关重要。随着现代化水平的提高以及多媒体技术的发展，小学语文微课教学已成为教学的重要趋势，有助于小学语文创造性教学的开展。微课教学，从教学的细节中不断追问、探索、研究，让学生真正成为教学的重要参与者。
关键词：小学语文;微课教学;探索研究
引 言
微课教学的兴起，打破了传统语文教学中以小学语文教师为主导的模式，大大提高了学生自主学习的可能性，为学生的自主学习搭建了完整的平台 [1] 。微课教学具有其他教学方式所缺少的优势，以其灵活多变、互动性强、传播快等特点迅速成为现代小学语文教学必不可少的教学手段。本文从微课教学的特点以及在小学语文教学中的应用出发，旨在提高小学语文的教学质量，帮助教师探索小学语文教学行之有效的方式方法。
一、微课教学的概念
微课教学是指按照教学目标和实践要求，以视频、音频等新形式为载体，教师围绕某个教学目标在课堂内外展开的各种教学活动 [2] 。在整个过程中，教师为了达成教学目标，利用现代化多媒体技术进行设计，完成教学活动。为了更好地实现微课的效果，教师要站在学生角度进行微课的设计与研究，让学生感受到课程本身的魅力，从而积极参与到课堂学习中。
二、语文微课教学的特点
(一)针对性小学生目前的身心情况使他们对课堂教学的注意力只能维持在 20 分钟左右，时间一长，学生就会出现精神涣散、注意力不集中的现象，严重阻碍了他们对课堂知识的进一步学习。微课教学针对小学生的身心特点制订教学时长，并结合不同学生的特点进行设计，从而更好地满足课堂教学的要求。微课设计要有针对性，要实现语文教学效率的最大化，从而构建高效语文课堂。
(二)互动性将微课教学应用于小学语文中可以帮助学生观看大量教学视频，能一定程度上提高学生的自主学习能力。但也可能会导致学生沉浸于微课视频的学习中，忽视师生之间的互动，为了避免这种情况的发生，教师要在看完视频后进行提问，让学生回答，形成良好的课堂互动气氛。只有这样，才能确保学生在观看视频时不断思考，微课教学才可以真正在语文课堂中焕发生机。
三、微课在小学语文教学中的现状及问题
信息技术的发展使教学形式千变万化，尽管如此，受到传统教学体制以及教学模式的影响，微课在小学语文教育中的实际应用仍然存在不少问题。
(一)对微课教学的重视程度不够任何一种新的教学方式的推行都不是一蹴而就的，新技术在教学实践中要达到普及推广，需要经历漫长的适应过程。在传统的小学语文教学中，教师始终扮演知识传授者的角色，在课堂教学中更加注重书面知识的讲授。加之小学语文不同于数学等逻辑性较强的学科，面对面授课就成为现代小学语文教学中最普遍的方式之一。这导致部分具有丰富教学经验的教师不能理解微课的教学意义，对在小学语文教学中运用微课存在很大的偏见。新课程改革的实施促使信息化教学手段不断更新发展，经验丰富的教师暂时不能适应微课教学方式，也是目前导致微课在小学语文教学中难以推广的重要因素。
(二)交流互动不够，教学效果大打折扣尽管微课已在小学语文教学中开展，但是一些教师对其定位不够准确，将微课作为课堂辅助工具看待，忽视了微课教学的重要意义。除此之外，很多教师在小学语文教学中将微课当作娱乐方式，不能准确把握微课中隐含的知识点，也就不能准确判断将微课引入课堂教学所带来的教学体验。且大部分教师只注重课堂教学与知识的传授，忽略了学生的心理建设情况，导致微课在小学语文教学中没有高效调动学生的积极情绪。
四、微课在小学语文教学工作中的应用策略探究
(一)加强微课同传统教学方式的相互融合现代计算机信息以及多媒体技术的快速发展，可以很好地适应现代化教学环境，同时也为学校的教学工作提供了更加多元、立体的服务支撑。微课的实施并不是凭空产生的，而是不断总结教学经验最终形成的教学资源。微课教学凭借其内容丰富、更新速度快、信息量大、时间短等优势，为小学语文日常教学活动奠定了坚实的基础。小学语文教学应以传统教学方法为依托，将微课教学融入课堂。小学生能够较为轻松地接受和理解视频资源中的知识。微课也有助于教师教学技能的不断提高，同时这也是提高教学质量的重要保证。
(二)重视微课程体系设计微课教学实施是否恰当，应取决于微课能否基于课程大纲和教学内容，并借助网络平台实现资源共享。因此，微课课程体系设计就显得至关重要。语文教学中，教师要结合不同学生的特点，将形象生动的视频进行细节化解说，进而帮助学生消化难以理解的语文知识难点和重点。微课教学课程体系的不断优化，不仅要基于对教材背景的深入认知，还要做到以学生的主体地位为最终出发点。这样不仅可以更好地优化教学目标，也可以为今后微课课程体系建设提供丰富的经验。
结 语
综上所述，微课教学已成为现代教学体系中的重要教学形式之一，受到师生的欢迎。小学语文作为现代教学体系中的重要组成部分，其教学质量的好坏直接关系到整体教学质量的高低。将微课应用于小学语文教学中，可以增加师生之间的互动，激发学生的学习主动性，从而保证教学质量切实提高。
[参考文献]
[1] 蔡丹迪.微课在小学语文教学中的应用问题研究[J].亚太教育,2016(16):25-26.
[2] 李丽萍.微课在小学语文教学中的应用探究[J].学周刊， 2017(11):79-80.
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