摘要 小学数学是小学课程的主要内容，学好数学可以为今后的学习奠定良好的基础。提高学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯和培养学生的学习方法，不仅有利于小学生提高对数学课程的
小学数学是小学课程的主要内容，学好数学可以为今后的学习奠定良好的基础。提高学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯和培养学生的学习方法，不仅有利于小学生提高对数学课程的学习兴趣，还能够养成良好的自主学习的习惯。好的学习方法可以培养学生的数学思维能力和创新能力，从而更好地激发学生的学习潜能，从而提高学生的学习能力。
一、提高小学生学习数学的兴趣
小学数学是小学课程中重要的学科，刚入校的小学生由之前游戏玩耍的学习状态变为每节45分钟规规矩矩地上课几乎是不现实的，不仅需要一个适应的过程，还需要提高小学生学习数学的兴趣。教师可以通过将数学问题和日常生活中的实例相结合，利用举例的形式让学生更加充分地理解数学题意和要求，既能够让学生在生活中发现学习数学的乐趣，还能够增加学生对生活的认知。另外，教师还可以通过情境教学的方式提高学生学习数学的兴趣，比如设置故事情境，在课程中通过向学生们讲述科学家或数学家的励志故事让其对数学产生学习的兴趣;也可以通过游戏的方式让学生熟悉和了解数学的计算公式与运算过程，让学生在轻松愉快的课堂氛围中学习枯燥的数学知识。对于小学生来讲，通过日常生活和游戏等方式来提高小学生学习数学的兴趣是最直接、最有效的方式。
二、培养小学生学习数学的良好习惯
小学生学习数学的良好习惯不是短时间内养成的，它不仅需要家长和教师的督促，更需要学生的坚持。培养小学生良好的学习习惯，应让他们做到：上课时认真听讲、仔细观察、做题时要独立思考、计算准确、习题做完后及时检查并订正等。好的数学学习习惯可以培养学生独立思考的能力，有助于学习成绩的提高。在数学课上授课教师可以对学生进行严格的数学训练、及时给予指导和解答，让学生在学习数学的过程中感受到获得知识的喜悦。而独立思考不仅可以开拓学生的思维方法，还能够让学生在思考中得到答案，逐渐培养其学习数学的自学能力。教师在对小学生数学学习能力进行培养时，不仅仅是对课本知识内容的讲解，还应培养学生整理和总结数学知识的习惯，从学生的行为习惯及兴趣着手激发他们主动学习的能力。
三、培养小学生学习数学的方法
合理高效的学习方法可以增强学生的学习能力。在小学生学习数学的过程中，可以通过教材、学习工具和计算方法来培养小学生学习数学的方法。首先，教师和学生都需要使用教材，学生可通过教材提前对数学知识进行预习，以便更容易理解老师在课堂所讲的数学知识，课后也可对所学的知识进行巩固，这样的学习方法会让学生轻松很多。其次，学会正确利用学习工具也是学习数学的有效方法。比如可以通过直尺、三角尺、计数器等学习工具让学生理解每种工具的用途和方法，在进行数学计算的过程中利用计算工具有助于学生的正确答题。最后，培养学生的计算方法可以提高答题的正确率和运算速度。教师在课程中要引导学生熟悉并且掌握运算规律，培养学生的数学计算能力，学会举一反三，同时还要提高学生的口算能力。
四、结语
小学生数学学习能力的培养不是一朝一夕就可以形成的，一方面需要通过课堂的学习让学生感受到学习数学知识的有趣性和解决数学问题后带来的成就感及获得新知识的满足感;另一方面，需要教师们不断改进教学方法，不断辛苦付出与坚持。
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