摘要 摘 要：随着时代的进步社会的进步，教育越来越被人们重视，尤其是学前教育。现在的家长特别注重孩子在学业上的起跑线，所以很多小朋友很小就被送去幼儿园。幼儿园阶段也是一个
摘 要：随着时代的进步社会的进步，教育越来越被人们重视，尤其是学前教育。现在的家长特别注重孩子在学业上的起跑线，所以很多小朋友很小就被送去幼儿园。幼儿园阶段也是一个为孩子养成良好习惯的地方。在这个信息化的时代，幼儿园是如何去实践教育的。从小学到大学阶段的教育被人们视为重点教育阶段，并且现在的教育信息化已经遍及各高校以及中小学，由于学前教育其自身的边缘化导致人们对学前教育的教育信息化的关注度不高。如何提高教育信息化技术在学前教育的实践，是当前社会的一个热点。
关键词：信息化技术;学前教育;教育信息化;应用
教育信息化指的是在教育领域通过使用现代的数字化、网络化、多媒体化的信息技术来促进教育的发展。教育的信息化的发展改变了传统教育方式，对传统的教育的思想、方法等有了很大的抨击，促使我国教育的快速的发展，提高了教育的质量，为我国提供了大批的人才。现在学前教育的教育信息化也逐渐被重视。结合我国幼儿现阶段的实际的情况，提高教育信息化在幼儿活动中的应用，以促进学前教育信息化的发展，为我国培养更多的高素质的人才，促进科技的更快速地发展。
学前教育的发展现状以及出现的问题
发展现状
十八大以来，我国的学前教育有了飞跃式的跨越，发展非常的迅速;并且在党的十九大强调要大力发展教育，努力让我国的每一个孩子都能有上学的机会，并且受到高质量的教育。虽然在最近几年我国的教育有了很大的进步，可是学前教育仍然是一个大问题。目前我国学前教育主要存在以下几点问题：缺乏制度保障、缺乏经费、缺乏专门的学前教育法等。制度保障方面，我国学前教育行政管理的力度不够，丢掉了最基本的管理制度的保障，任其在社会上的自行发展。经费方面，近十年来我国学前教育的经费一直处于稳定的阶段，徘徊不前，相对教育经费的总额来说非常低，这不仅导致学前教育办学质量越来越差，还会导致选择幼师这个行业的人越来越少。任何事物没有法律的保障都很难存在。目前，我国还没有一部全国性的有关学前教育的法律，这样不会引起社会对学前教育的关注，也不能保证学前教育的发展。
学前教育存在的问题
最近几年，学前教育在社会上的关注度越来越高。现在学前教育发展的征程中存在着许多问题，例如：幼儿教师资源不足、办园不规范、教育质量不高等。目前，我国幼师的数量很少，就更别说高级的、优秀的幼儿教师。自从2016年全面放开二胎以来，我国即将会迎来入园的潮流，相对之下，幼儿教师人数会更加紧缺。为了招收到更多的幼师以填补这个缺口，就会导致招收幼师的门槛降低，有可能招到滥竽充数的幼师，这样不仅会影响幼儿教育的整体的质量，有可能会影响那些小孩子的一辈子。然后，现在教师这个行业相对于以前来说社会地位不是很高，从工资来说普遍偏低，不仅如此，在社会上幼师也不被尊重，这样会导致从事幼儿教师行业的人越来越少。我国现存的公立的幼儿园的数量很少，大部分都是私立的。私立的幼儿园得不到政府的帮助，所以幼儿园只有通过增加学费来将其运作下去，因此导致私立幼儿园的学费很高，让很多工薪阶层的家庭为此感到困扰。
如何在幼儿活动中提高教育信息化技术
将信息化技术应用于教育中，是培养人们信息素养、是培养人才的一种方式。现在我国从小学到大学的信息化教育做的很成功，但是学前教育方面任然需要提高。那么该如何提高教育信息化技术在幼儿活动中的应用呢。在家长方面，首先，要让孩子自己动手，孩子们对任何事物都存在着好奇心，要大胆让他们去尝试;另外，随着现代社会的进步，现在是人手一個手机，家里都装有电脑，很多家长都认为孩子小，自制能力不够强，会让他们陷入其中，就不让他们接触。其实孩子只要在家长的正确引导下操作手机、平板等，对孩子的智力的发展是很有好处的。在幼儿园里，老师可以用手机将孩子们在幼儿园里的一天记录下来，可以制作成电子相册或者小视频等，然后播放给他们看。在放给他们看得同时要把做的好的小朋友的行为举止大声说出来表扬，不乖的小朋友做出批评，提醒其以后不要这样做，这不仅增加了课堂的趣味性，还能教育他们。在幼师资源方面，可以通过对幼儿教室的培训来提高幼师的教学质量，培训过程中要特别注重信息技术与课程结合的问题，增加幼儿教师的信息素养以及提高教师的信息化意识。由于城乡之间存在着一定的差距，部分地区的幼儿园的设施还不完整，这时候就需要政府出台一些帮扶政策，对其提供帮助，让乡镇的孩子们也能受到较好的学前教育。
总结
随着经济社会的发展，信息技术也入驻人们的生活中，其在幼儿活动中也有很多，现在很多幼儿节目都迅速的发展起来。目前，在幼儿的教育中还存在很多的问题，但是只要慢慢的在实践进行改正，一定会加速幼儿教育的信息化。幼儿园的环境会使孩子们养成一些习惯，一个习惯跟一辈子，所以幼儿教育的质量关系到孩子们的成长甚至关系到他们的一辈子。最后，在幼儿活动中提高教育信息化技术的时候，相关部门要建立完善的学前教育制度，树立一个科学的现代儿童的教育理念，提高学前教育的质量，给学龄前儿童创造一个更好的学习环境。
参考文献：
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