摘要 这篇创新教育论文发表了义务市场创意产业与创意人才培养的关系，义务市场对创意人才的需求量很高，义务小商品要保持核心竞争力就要对小商品不断的进行升级和改造，在城市建设
这篇创新教育论文发表了义务市场创意产业与创意人才培养的关系，义务市场对创意人才的需求量很高，义务小商品要保持核心竞争力就要对小商品不断的进行升级和改造，在城市建设中高校培养的新型文化业态是不断的智力支持，助推产业结构和优化升级，义务建立高校与城市发展的对接平台，有效发挥高校服务地方功能的作用，论文进行了如下探讨。
关键词：创新教育论文,创意教育,义务小商品
党的十九大报告提出“健全现代文化产业体系和市场体系， 创新生产经营机制， 完善文化经济政策， 培育新型文化业态”.高校发展与城市建设息息相关， 城市在建设发展中离不开高校给予的源源不断的智力支持。文化创意产业能够拉动经济增长， 助推产业结构调整和优化升级， 减轻经济发展对生态环境造成的压力。对于有基础的中小城市来说， 发展文化创意产业正当时， 也是跻身一线城市的有效路径。本文以义乌为例， 阐述义乌工商职业技术学院创意教育与义乌文化创意产业的良性互动。
一、推进创意教育的条件分析
从广义层面来讲， 创意教育可纳入创新创业教育范畴， 是提高学生创意意识的通识性教育。义乌工商职业技术学院在1999年独立办学之初就鼓励在设计类专业开展创意人才培养， 主要通过工作室模式对接义乌市场， 激发学生的创意思维和创新灵感。经过十余年的探索， 创意教育已成为该校的主要特色教育， 为义乌市场输送了一大批优秀的创意设计人才。纵观义乌工商职业技术学院创意人才的培养， 与其他中小城市相比， 义乌推进创意教育有两个条件优势。
1. 义乌市场对创意人才需求量大。
义乌建有全球最大的小商品市场， 约有商位7万个， 有4200类180多万种， 有个形象的说法：如果在每个商位前停留3分钟， 整个商贸城一年都逛不完。但是义乌小商品普遍档次较低， 大多数企业都是生产低附加值的劳动密集型产品， 或者是以“OEM”贴牌加工的形式， 企业拥有的核心技术产品比较少， 企业的原创性比较薄弱。义乌小商品要持续具备核心竞争力， 必须对小商品不断进行升级再造， 从制造走向“智造”, 实现转型升级。也就是说180多万种小商品等待着升级再造。这也催生了对创意设计人才的巨大需求。义乌工商职业技术学院作为义乌唯一的公办高等院校， 要肩负起该项重任， 自培一批具有本土基因的创意人才。
2. 政府积极参与创意人才培养。
基于对义乌市场发展的缜密调研， 在2009年由义乌市全额出资在义乌工商职业技术学院校园内建设了义乌市创意园， 拉开了政校协同培养创意人才的序幕。2010年， 义乌市创意园在推进小商品转型升级中的作用明显， 相关报道还上了中央电视台新闻联播头条。2012年， 义乌市政府又紧邻创意园建设了义乌工业设计中心， 并提出建设环湖创意产业带的设想。2014年1月， 李克强总理主持国务院常务会议， 部署推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展， 明确提出要实施文化创意和设计服务人才扶持计划， 支持学历教育与职业培训并举、创意设计与经营管理结合的人才培养新模式， 让更多人才脱颖而出。
二、因地制宜建好高校与城市的对接平台
建立高校与城市发展的对接平台是有效发挥高校服务地方功能的保障。为了促进义乌市场的转型升级， 义乌建立了“政校企研协”五方协同的义乌市创意园。学校成立创意园管理中心， 负责园区的运营管理， 聘请政府部门、行业协会、知名企业等相关人员共同组成理事会， 对创意园的建设和发展进行监管和指导。为确保园区的高等教育属性和市场经济属性， 园区在建设过程中坚持了三个原则：
1. 坚持政府引导和高校主管相结合的原则。
政府通过制定规划、提供优惠政策、完善公共服务体系等， 科学规划产业园区和集聚区， 提高运作水平， 引导园区建设， 进一步推动义乌创意产业的发展。高校负责主管园区运行， 负责入驻园区企业的遴选和管理， 就具备了资源调配的主动权， 有效地将企业协会资源整合进人才培养全过程。
2. 坚持发挥群体优势和培育龙头企业相结合的原则。
园区经过一定时间的发展后， 积极培育和发展龙头骨干企业， 逐步形成以龙头骨干企业为支点， 大中小企业紧密配合， 专业分工与协作完善， 具有核心竞争力的产业集群和优势产业链。
3. 坚持市场育人和课堂育人相结合的原则。
市场瞬息万变， 基于缜密的市场调研发现， 与市场接轨度、黏合度越高的创意人才所释放的能量就越大。根据市场发展需求， 科学调整创意设计实践重点， 用市场检验学生实践成果。
围绕运营的三大原则， 对接平台义乌市创意园实现了三大功能：
一是经济功能。以设计提升义乌、让小商品从制造走向创造为宗旨， 筑巢引凤， 利用“创意经济”的手段， 打造创意产业机构和公共服务平台集聚的园区， 起着服务地方、助推经济社会发展的作用。义乌市创意园的建设， 将推动产业结构调整步伐， 加快转变经济增长方式， 提高企业产品的附加值， 增强企业产品的市场竞争力， 加快传统产业升级步伐。根据义乌工商职业技术学院的官网， 园区创意产值累计近3.3亿元， 带动生产产值49亿元， 为义乌市场提供了上万个创意设计产品， 年均服务生产企业3000余家。 (1)
二是社会功能。加快义乌创新型城市建设， 提高创意意识、增强创新能力， 依靠创意创新驱动发展， 通过进一步培养创意市场， 对加快市场创新、建设创新型的国际性商贸城市有着举足轻重的作用。继义乌市创意园后， 义乌又相继建设了浙江省工业设计中心， 1970文创园等系列政府和企业合作共建的平台。
三是人才功能。推进义乌区域性人才高地建设， 义乌市创意园推出了柔性引才思路， 破解义乌区域限制导致地人才难用的问题， 一批资深设计人才以柔性引才方式服务义乌市场。据统计， 在创意教改模式下培养的学生自主创业率达到了13%以上。
三、建立创意教育与城市产业升级的互动机制
知识经济时代是产业融合的时代， 创意经济是文化、科技、经济三位一体的新经济形态。 (2) 义乌工商职业技术学院和义乌文化创意产业的发展经验对建立高校创意教育与城市产业升级发展的互动机制有所启示。对中小城市来说， 发挥当地高校的智力优势， 实现与产业的共生共荣无疑是发展中的一剂良药。但互动机制的建设， 要做好以下三点：
一是科学的管理机制。政校合作建立对接平台并不难， 重点在于平台能生存下来， 能满足建设之初双方各自的诉求。为此， 清晰科学的运营管理模式非常重要。在平台运营中强调各自发挥专长， 要寻找参与各方利益诉求的平衡点。义乌采取的是理事会模式， 理事会在建成初期协调资源是很管用的。另外， 平台必须是置于市场环境下的， 管理机制要满足市场快速变化的需求。
二是营造浓郁的氛围。环境对事物发展的影响至关重要。随着互联网技术的发展和95后开始进入市场， 高校和政府要多措并举推进氛围的营造， 主要是举办创意展会、创意竞赛、创意论坛、创意沙龙等活动， 加深人们对创意文化的了解和认知。 (3)
三是建立评估调整方案。随着市场和政策的变化， 产业的发展和高校的教育并不是一成不变的， 机制体制也不是能一以贯之的， 为此要建立科学的评估调整方案， 对整个人才培养过程和平台建设过程进行监测。
参考文献
[1]蔡臻。试论高职院校的创意教育[J].中国成人教育， 2013, (07) :88-89.
[2]王建新。基于创意园平台的创意人才培养模式研究--以义乌工商职业技术学院为例[J].职教论坛， 2015, (11) :53-56.
注释
1 张晓明。文化产业的新形势新思路新战略[EB/OL].中青在线。
2 义乌工商职业技术学院官网[EB/OL].
3 蔡臻。试论高职院校的创意教育[J].中国成人教育， 2013, (07) .
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